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La France est à la traîne en matière d'e-learning. C'est l'un des enseignements de l'étude que vient de publier la Cegos sur le marché de la formation professionnelle dans sept pays européens. En 2007, dans l'Hexagone, 23 % des salariés ont suivi une formation 100 % e-learning et 33 % une formule mixte, associant cours en présentiel et à distance.
Au Royaume-Uni, le champion européen de l'e-learning, ce sont 55 % des salariés qui ont eu recours au “ tout e-learning ” et 51 % aux sessions mixtes (dites “ blended ”), l'an dernier.
Plusieurs raisons expliquent le retard français : freins culturels, lourdeur administrative, contenus de mauvaise qualité, faits à la va-vite et négligeant l'aspect pédagogique, etc.
Dans ce contexte, la Cegos – spécialiste de la formation qui propose déjà depuis plusieurs années des solutions e-learning sur mesure – a décidé de passer la vitesse supérieure en annonçant deux nouvelles offres de formation à distance standards, sur des domaines comme le management de projet ou la gestion commerciale.
La première, baptisée Global Learning by Cegos, propose notamment 40 solutions de formation blended, comprenant chacun deux ou trois jours de formation en salle et cinq à sept sessions d'e-learning de trente minutes permettant de préparer et d'approfondir les séances en présentiel.
La seconde offre, e-learning Solutions by Cegos, contient pour l'heure 80 modules. Et d'ici à la fin de 2008, le catalogue pourrait être étoffé, avec au total, 150 modules de cours en ligne. Les modules, disponibles en une dizaine de langues, peuvent être adaptés à la problématique métier de l'entreprise. Ils ont été conçus avec des consultants de la Cegos, formateurs de métier. Avec un “ look ” plus soigné, intégrant davantage de vidéos et un graphisme attrayant.
Pour Pascal Debordes, le responsable de l’unité e-learning de la Cegos, le marché est “ en phase de décollage ”, mais il progresse rapidement. “ D'abord, les entreprises internationales, veulent de plus en plus mettre en place des programmes de formation communs à l'ensemble de leurs collaborateurs, explique-t-il. En intégrant des nouvelles recrues, bon nombre de sociétés ont aussi besoin de former de plus en plus de jeunes, âgés entre 25 et 35 ans, complètement familiarisés avec l'Internet. Ils accordent, par exemple, beaucoup d'importance aux contenus multimédias et sont plus réceptifs à l'e-learning. ”
















