Donner la musique pour mieux la vendre
par Gig Brother, le 07/11/2008 23:00:59
Je veux attirer votre attention sur un projet cobaye qui verra dénouement en Février 2009 :
En avril dernier Terry McBride, Président de la maison de disques Nettwerk (Barenaked Ladies, Sarah McLachlan) débarquait aux Rencontres de l'industrie québécoise de la musique organisée par l'ADISQ. Il avait illuminé quelques regards en présentant l'analogie de l'eau du robinet en comparaison avec celle embouteillée.
«Pourquoi les consommateurs payent-il pour avoir de l'eau embouteillée, alors qu'elle est gratuite dans les robinets?». Pourquoi la paye-t-il plus chère le litre que l’essence de nos voiture? La réponse est simple : accessibilité, transportabilité, prestige et autres valeurs ajoutées. Ne vous battez pas contre le piratage de la musique; servez-vous en pour accroître sa notoriété et vendez sa valeur ajoutée sous forme de produits dérivés. Voilà l’essentiel des propos de Terry McBride.
Or, l'hypothèse selon laquelle le MP3 est à l'eau, ce que le disque est à la bouteille semble gagner de plus en plus d'adeptes. Un de ceux-ci est le groupe Misteur Valaire qui, en septembre 2007, lançait un album complètement gratuit accessible en téléchargement libre dans le format désiré (.mp3, .wav, .flac, .ogg, etc...). Depuis le lancement, plus de 23 632 copies de leur album ont trouvé preneurs.
Voici donc la partie la plus intéressante : En janvier 2009, l'album du groupe sera mis en marché sur les tablettes des détaillants canadiens alors qu'il continuera à être donné à partir du site. Les «23 632 verres d'eau» téléchargés seront alors embouteillées, conditionnées, empaquetées, distribuées et mise en marché sous forme de bouteilles d’eau (disques format Digipack).
Nous pourrons alors tous mesurer le pourcentage des gens qui ne peuvent à ce jour se contenter d'un simple «verre d'eau». Nous pourrons dès lors analyser quel pourcentage des consommateurs accorde de l'importance au désormais «produit dérivé» de la musique qu'est le disque.
Histoire à suivre…
