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Pour les étudiants de Supinfo répartis sur 33 sites en France et dans le monde, le campus numérique n’est pas une nouveauté. Depuis 2001, la plate-forme en ligne Campus Booster est devenue un outil de travail essentiel pour les élèves ingénieurs et les enseignants. Désormais, ils n'auront même plus besoin de lâcher leur iPod pour potasser leurs cours. L'école est en effet l'une des premières en France à mettre ses cours en ligne gratuitement sur iTunes U, avec les universités de Nice Sophia-Antipolis et Paris-Descartes.
“ On a envie d’apprendre comme on se divertit, avec la même souplesse et sur le même portail, en téléchargeant sur son iPod ou sur son téléphone des cours de sa propre université ou d’une autre, explique Alick Mouriesse, le président de Supinfo. A terme, l’essentiel du contenu pédagogique de l’école sera accessible dans un esprit de partage des connaissances et de notoriété ”. Avec sa présence sur iTunes U, l’école espère aussi rayonner hors de ses murs.
Lancé en mai 2007 aux Etats-Unis, iTunes U offre gratuitement des cours magistraux, des conférences et d’autres contenus multimédias dans de nombreuses matières et en provenance d’établissements de toutes tailles, des plus prestigieux aux plus petits. Le 13 janvier, iTunes U ouvrait ses portes en Europe avec quelques pionniers en France, en Allemagne et en Suisse. “ Apple a sélectionné des établissements qui avaient déjà un volume de contenus vidéo important à mettre en ligne ”, explique Thierry Boidart, directeur général chargé des affaires académiques à Supinfo.
Sur iTunes, les établissements espèrent toucher un public large, qui va de potentiels étudiants explorant leurs options aux anciens élèves voulant garder le lien avec leur école, en passant par de simples badauds. Supinfo a l’intention de proposer ses contenus à la fois en français et en anglais pour refléter sa dimension internationale et maximiser le profit de cette vitrine en ligne.
Pour l’instant, le catalogue de cours de Supinfo sur iTunes U se limite à une centaine de vidéos sur des sujets hétéroclites qui vont de la gestion de bases de données à l’architecture des systèmes d’information, y compris de nombreux modules en relation avec les partenaires industriels de l’école (Sun, Cisco ou encore… Apple). “ Aux Etats-Unis, les premiers contenus n’étaient pas de bonne qualité. On plantait une caméra au fond de la classe pour enregistrer le cours. On ne voyait pas bien le tableau et il y avait beaucoup d’interruptions, constate Alick Mouriesse. Apple exige maintenant plus de qualité. Nous sommes dans une logique de création multimédia avec de la post-production ”.
L’école, qui emploie une équipe vidéo, et dont les enseignants acceptent dans leur contrat d’être filmés, a d’ailleurs l’intention de créer des contenus spéciaux pour iTunes U. Un chef de projet est chargé de suivre la mise en ligne sur iTunes car la vitrine se doit d’être dynamique et constamment mise à jour. “ Nous supportons bien la comparaison avec ce que font les grandes universités américaines et anglaises. C’est un challenge pour nous d’être sur iTunes U ”, conclut Thierry Boidart.
















